CRUCIGRAMA *Melanie Morales, Stefanny Tenorio, Maria Camila Borja*

Ejercicio practico de discusión filosófica

ACTIVIDAD

Lea cuidadosamente el texto

Cambiar a una persona Aristóteles habla con La Güera para que busque a Edith y la contrate para que le ayude en la Galería. “Es ésta, se llama Edith. Es un bombón… Tienes que hacerla tu amiga y convencerla de que se vaya contigo… Trato hecho. Todavía falta. ¿Qué? … Me la tienes que regresar cuando yo te avise y hecha una puta. Fácil. Pero puta en serio, quiero decir: una profesional…. ¿Cómo le hago? Drogas, mijita, muchas drogas.” (p. 135).

Aristóteles parece tener a lo largo de la novela, toda la inteligencia y la astucia para manejar las circunstancias de tal manera, que las personas queden a merced de sus “proyectos”. De esta manera decide que Edith deje de ser quien es y sea “convertida” en otra persona. En muchas ocasiones somos objetos de manipulación sin darnos cuenta, o a veces, incluso, dándonos cuenta, no podemos evitarlo. Hay dos aspectos importantes que considerar: Qué tanto conocimiento se tiene de uno mismo y qué tanto poder se otorga a otros para verse afectado por ellos.

Pensar por uno mismo y trabajar intencionadamente en la formación del juicio son recursos fundamentales para evitar ser objeto de manipulación y construirse como la persona que cada quien decide ser.


RESPONDA:

• ¿Puede una persona cambiar sin dejar de ser ella misma?


Claro que podemos cambiar sin dejar de ser nosotros mismos ya que diariamente estamos probando y experimentando nuevas cosas nos gusta cambiar desde nuestra forma de vestir caminar e incluso respirar, creo que el cambio que tenemos de niños a jóvenes es un claro ejemplo no cambiamos esos valores con los que fuimos criador pero si nuestra forma de vestir e incluso de pensar , cuando es un cambio que tu quieres no vas a dejar de ser tu mismo ya que lo estas haciendo por tu gusto y porque quieres o ves que va a ser lo mejor pero si en el transcurso de tu vida tienes un inconveniente vas cambiar y seguramente no vas a ser el mismo de siempre ya que estarás marcado y obligado a hacerlo por aquella circunstancia



• ¿Qué razones tendría una persona para cambiar?


creo que tenemos que tener siempre una razón y es ser felices cambiar porque queramos y no porque a diario tengamos prejuicios de personas, es injusto ver personas que son amargadas y se les ve esa rabia con la humanidad y con su propia existencia un eros grandisimo es querer cambiar alas personas porque no son iguales a nosotros, cada quien tiene su esencia y su forma de pensar así que el día que queramos cambiar que sea por voluntad propia y no por obligación y respuesta a muchos prejuicios



• ¿Qué razones tendría una persona para querer cambiar a otra?


TOLERANCIA y es lo que a muchos nos falta no somos capaces de aceptar al otro tal cual como es queremos que todos los que nos rodea les guste las misma cosas piensen iguales pero de eso no se trata ya que de eso se trata de que todos pensemos actuemos y opinemos distinto ya que si todos pensáramos igual y nos gustara lo mismo seguramente estaríamos enamorados de la misma persona seria tenas tenemos que entender que todos somos totalmente distintos , y así como no nos gusta que opinen ni nos juzguen COMPAÑERO TU TAMPOCO LO HAGAS Y RECUERDA PIENSA ANTES DE JUZGAR Y QUERER CAMBIAR AL OTRO PORQUE SEGURAMENTE EL TAMBIÉN QUERRÁ CAMBIARTE



• ¿Tiene alguien el derecho a cambiar a otra persona en algo diferente a lo que esta persona es?


creo que es bueno dar una opinión y corregir si en algún momento esta persona se equivoca pero querer cambiarla es totalmente distinto no tienes ningún derecho para cambiar a alguien ya que es muy diferente cuando tratas de aconsejar pero ya cambiarla es algo injusto ya que no puedes quitar y robar esa esencia que marca a esa persona ya que es feliz así tal cual como es seguramente si la cambias seria una persona totalmente infeliz



• ¿Tendría alguien derecho a hacerte cambiar tu forma de pensar?


claro que no ya que todos tenemos que ser autocriticos y saber recibir una critica y cambiar si estamos fallando en algo pero es muy distinto si tu cambias tu forma de pensar por el simple echo que lo vas a hacer por precion y no porque quieras



• ¿Tendría alguien derecho a hacerte cambiar tu forma de sentir?


claro que ya que constantemente estamos cambiando y cada día queremos experimentar nuevas cosas y emociones


• ¿Tendría alguien derecho a hacerte cambiar tu forma de actuar?

no siempre y cuando sea una opinión y sea porque estoy actuando mal y sea para corregir y cambiar mi forma de actuar


• ¿Podría alguien hacerte cambiar contra tu voluntad?• ¿Cómo podrías darte cuenta de eso?
Si, personas o factores externos pueden influir.
Ejemplo si roban a una mujer para robarle los organos y la matan contra su voluntad.

• ¿De qué manera podrías evitar o protegerte de una situación así?
Lo evitaría tratando de no exponerme.

• ¿Podría alguien hacerte creer que eres lo que no eres? ¿En qué condiciones?
No ya que considero que tengo buena autoestima.
Pero si la persona tiene baja autoestima es mas fácil que la hagan creer que es lo que en realidad no, por ejemplo una situación a donde una mujer es mal tratada psicologicamente por alguien cercano y le dicen comentarios como que no sirve para nada, eres bruta etc. crea en la victima repercusiones que a futuro son difíciles de solucionar.

• Si alguien te propone un cambio ¿Qué tendrías que hacer para decidir si lo aceptas o no?
Analizar la situación y si me beneficia estaría bien corregirlo.

• ¿Sería correcto cambiar a una persona en función de la propia conveniencia?
No, ya que si la cambio para mal estaría acabando con su integridad y autoestima.

• ¿Sería correcto que voluntariamente tú cambiaras en función de que a otra persona le convenga?
Si, ya que si veo que necesita ayuda y esta mal le doy mi punto de vista y lo recomiendo para llegar a una solución y que sea mejor.

• ¿Sería correcto tratar de cambiar a una persona a pesar de saber que con ese cambio la dañamos?
No es correcto puesto que no tenemos el derecho a dañar la vida de otra persona solo por la conveniencia ademas que estaría destruyendo su vida y eso traería consecuencias a futuro.

• ¿La persona que impone un cambio en otra, se daña a sí misma?
Si impone un cambio para mal por dentro el victimario esta muy equivocado y no tendría valores ni principios ya que esta dañando al otro sin importarle y por lo tanto psicologicamente también estaría mal.

INFOGRAFIA -Melanie Morales & Camila Borja

Naturaleza cultura y sociedad:Problema

Naturaleza cultura y sociedad:Problema

1.  Consiga en la web 2 definiciones de Cultura y Sociedad

2. Definición y sentidos de “cultura”.  Ver presentación: “Cuidado con lo que haces: el sentido de tus gestos en otras culturas” 

ACTIVIDAD 1
Si nos preguntasen qué diferencia existe entre los demás animales y el hombre, rápidamente diríamos qué es la razón. Ahora bien, según Cassirer, antes que la razón, lo que nos diferencia del hombre es nuestra capacidad simbólica, en tanto en cuanto, todas nuestras respuestas no cabrían en el reducido coto de la razón, pero sí en el amplio universo de lo simbólico. La manera que tiene el hombre de responder al medio no es tanto desde su capacidad intelectiva, sino, más bien, a través de su capacidad simbólica. Veamos un texto para entender mejor la tesis de Cassirer: En el mundo humano encontramos una característica nueva que parece constituir la marca distintiva de la vida del hombre. Su círculo funcional no sólo se ha ampliado cuantitativamente, sino que ha sufrido también un cambio cualitativo. El hombre, como si dijéramos, ha descubierto un nuevo método para adaptarse a su ambiente. Entre el sistema receptor y el efector, que se encuentran en todas las especies animales, hallamos en él como eslabón intermedio algo que podemos señalar como sistema «simbólico». Esta nueva adquisición transforma la totalidad de la vida humana. Comparado con los demás animales el hombre no sólo vive en una realidad más amplia sino, por decirlo así, en una nueva dimensión de la realidad. Existe una diferencia innegable entre las reacciones orgánicas y las respuestas humanas. En el caso primero, una respuesta directa e inmediata sigue al estímulo externo, en el segundo la respuesta es demorada, es interrumpida y retardada por un proceso lento y complicado de pensamiento. [...]

El hombre, ya no vive solamente en un puro universo físico, sino en universo simbólico. El lenguaje, el mito, el arte y la religión constituyen partes de este universo, forman los diversos hilos que tejen la red simbólica, la urdimbre complicada de la especie humana. Todo progreso en pensamiento y experiencia afina y refuerza esta red. El hombre no puede ya enfrentarse con la realidad de un modo inmediato; no puede verla, como si dijéramos, cara a cara. ... (El hombre) en lugar de tratar con las cosas mismas, en cierto sentido conversa constantemente consigo mismo. Se ha envuelto en formas lingüísticas, en imágenes artísticas, en símbolos míticos o en ritos religiosos, en tal forma que no puede ver o conocer nada sino a través de la interposición de este medio artificial. Su situación es la misma en la esfera teórica que en la práctica. Tampoco en esta vive en un mundo de crudos hechos o a tenor de sus necesidades y deseos inmediatos. Vive, más bien, en medio de emociones y esperanzas y temores, ilusiones y desilusiones imaginarias, en medio de sus fantasías y sus sueños. (E. Cassirer, Antropología filosófica).

SOLUCIÓN 

1.

DEFINICIÓN DECULTURA

El término cultura, que proviene del latín cultus, hace referencia al cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del hombre. Su definición ha ido mutando a lo largo de la historia: desde la época del Iluminismo, la cultura ha sido asociada a la civilización y al progreso.

En general, la cultura es una especie de tejido socialque abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidos en la cultura.

Otra definición establece que la cultura es el conjunto de informaciones y habilidades que posee un individuo. Para la UNESCO, la cultura permite al ser humano la capacidad de reflexión sobre sí mismo: a través de ella, el hombre discierne valores y busca nuevas significaciones.Según el enfoque analítico que se siga, la cultura puede ser clasificada y definida de diversas maneras. Por ejemplo, hay estudiosos que han dividido a la cultura en tópica (incluye una lista de categorías), histórica (la cultura como herencia social), mental(complejo de ideas y hábitos), estructural (símbolos pautados e interrelacionados) y simbólica(significados asignados en forma arbitraria que son compartidos por una sociedad).

La cultura también puede diferenciarse según su grado de desarrollo: primitiva (aquellas culturas con escaso desarrollo técnico y que no tienden a la innovación), civilizada (se actualiza mediante la producción de nuevos elementos), pre-alfabeta (no ha incorporado la escritura) y alfabeta (utiliza tanto el lengua escrito como el oral).

Por último, cabe destacar que en las sociedades capitalistas modernas existe una industria cultural, con un mercado donde se ofrecen bienes culturales sujetos a las leyes de la oferta y la demanda de la economía.

CULTURA

. Es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropología y la sociología.

DEFINICIÓN DESOCIEDAD

Antes de entrar de lleno a definir la palabra sociedad que ahora nos ocupa es fundamental que investiguemos y descubramos el origen etimológico de la misma. En concreto, podemos subrayar que aquel se encuentra en el latín y más exactamente en el término sociĕtas.

Sociedad es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad. Aunque las sociedades más desarrolladas son las humanas(de cuyo estudio se encargan las ciencias sociales como la sociología y la antropología), también existen las sociedades animales (abordadas desde la sociobiología o la etología social).En este último sentido, por tanto, podríamos decir que las sociedades de animales son aquellas que se van constituyendo de una forma totalmente natural. Así, de esta manera, un ejemplo de lo que estamos señalando sería el siguiente: “El profesor de Ciencias Naturales nos subrayó que las abejas son unos de los grupos de seres vivos que viven en sociedad”.

Las sociedades de carácter humano están constituidas por poblacionesdonde los habitantes y su entorno se interrelacionan en un contexto común que les otorga una identidad y sentido de pertenencia. El concepto también implica que el grupo comparte lazos ideológicos, económicos y políticos. Al momento de analizar una sociedad, se tienen en cuenta aspectos como su nivel de desarrollo, los logros tecnológicos alcanzados y la calidad de vida

SOCIEDAD

Una Sociedad es un conjunto de seres vivos los cuales con un poco o suficiente de conciencia se reúnen con el fin de crear estrategias o mantener un orden relativo de las decisiones o planteamientos con el fin de cumplir un objetivo común. Nosotros como una pequeña sociedad de redactores, hemos decidido resaltar en el comienzo que este concepto no sólo es aplicado a los seres humanos, quienes a pesar de ser los dominantes en la tierra en cuestión se razón, los animales también se reúnen y en el caso que desean por instinto un objetivo en particular (la mayoría del tiempo comida) utilizan sus destrezas para así juntos poder detener la presa, por ejemplo, un León por si solo no puede matar a un elefante, pero cuando varios Leones atacan al paquidermo pueden tener éxito y al final se reparten el botín.

La palabra sociedad es capaz de ambientar un espacio en el que están reunidas cierta cantidad de entes, sin importar lo que hacen, piensan o planean, una sociedad es un conglomerado de aquello de una misma especie. En el caso de los seres humanos, se le puede llamar sociedad a una ciudad entera, a un país entero, pues si su relación con personas fuera de sus fronteras es distintiva, estas personas tendrán un llamado unilateral, Venezuela, como país tiene el propio concepto de sociedad, esto es dado por el hecho de que como Venezolanos, sus costumbres, tradiciones, caracteres culturales y políticos, estilos de vida y formas de expresión, los diferencian de sus países vecinos. Una sociedad cuando se establece busca la afirmación de una identidad, de un sentido del respeto, de una formación de leyes que dentro de ella, son respetadas a fin de conservar los lineamientos establecidos para estos integrantes.

 ACTIVIDADES.

 1. ¿Qué significa en el poema visual que todas las imágenes sean iguales?

La poesía visual es una forma experimental en la que la imagen, el elemento plástico, en todas sus facetas, técnicas y soportes, predomina sobre el resto de los componentes. Esta forma de poesía no verbal, constituye un género propio, y en el campo de la experimentación, sus creadores se mueven en la frontera entre los géneros y las artes

2. En el poema visual,¿qué papel juegan las palabras?¿Crees que las diferencias entre las personas se deben al lenguaje, en qué casos se produce este fenómeno?

las palabras juegan un papel muy importante ya que que son limitadas únicamente a lo visual, tiene que tener una buena estructura para que su interpretación sea la que queremos dar , creo que las personas no las define su lenguaje al contrario su forma e pensar y de dar a conocer sus ideas y diferentes puntos de vista 

la diferencia no solo esta en el lenguaje ya que como seres humanos buscamos la manera de comunicarnos con los demás y estamos constantemente creando nuevas alternativas para comunicarnos y crear así varias herramientas  lo que nos diferencia como lo dije anteriormente es nuestra forma de pensar y clara mente nuestros valores y como nos desempeñamos frente a una situación 

3. Inventa otras categorías, mediante sustantivos y adjetivos, para definir al hombre en tanto ser biológico. Haz lo mismo para definirlo en términos culturales o simbólicos.

HOMBRE COMO SE BIOLÓGICO:
sustantivo- Ser humano
                  Materia
Adjetivo- Cambiante.
                Genetico
                Racional
                Mortal.
HOMBRE EN TÉRMINOS CULTURALES O SIMBÓLICOS:
Sustantivo- Individuo 
adjetivo- Dinámico
              Social
              Influenciable
              Emocional

4. ¿Qué valor concede Cassirer a la razón?

RTA:Que es es lo que nos diferencia de los animales . habla de lo simbolico que es lo que nos hace 

humanos

“(El hombre) Vive, más bien, en medio de emociones y esperanzas y temores, ilusiones y desilusiones imaginarias, en medio de sus fantasías y sus sueños”.

 ¿Qué quiere decir esta frase?¿De las categorías que aparecen bajo las imágenes, cuáles te parecen que responden a emociones, temores, esperanzas, ilusiones, desilusiones? 

RTA:Esta frase quiere decir que el  hombre mas que materia es un ser de  sentimientos y emociones el cual a través de la vida su perspectiva es mas subjetiva que objetiva ya que  vamos en busca de felicidad.

5. Qué valor concede el autor al lenguaje, cuando afirma que “(El hombre) en lugar de tratar con las cosas mismas, en cierto sentido conversa constantemente consigo mismo”? ¿Puede tener alguna relación esto con el Poema Visual? Explica tu postura.

claro que si ya que de algún modo tenemos que en algún momento hacer una reflexión , tenemos que cuestionarnos y hacer auto criticas ya que somos los únicos que podemos aceptar cuando cometemos un error

y así mismo cambiar para no cometer los mismos errores  y allí entra  el poema social que va relacionado con la capacidad simbólica porque le damos una nueva dimensión a la realidad. 

Existe una diferencia innegable entre las reacciones orgánicas y las respuestas humanas y asi es como le damos valor a las relaciones con los demás.

en el apartado anterior), la presentación evidencia como nuestros gestos cotidianos

“normalmente” no ofensivos, pueden ser interpretados de otro modo en otras culturas.

la epistemologia como ciencia taller

1. ¿Qué concluyes de las frases de Mario Bunge sobre la ciencia?

RTA=En la primera frase el habla sobre que el método científico no es una lista de fórmulas o tips que hay que seguir para llegar a la respuesta de concretas y correctas de preguntas científicas si no que son una serie de procedimientos los cuales ponen a pruebas las hipótesis científicas.

La segunda frase ya habla más de que los científicos más sobresalientes tienen que saber lidiar con algunos hecho o contradicciones que puedan hacer que sus investigaciones sean derrumbadas.

2. ¿Qué es y qué estudia la epistemología?

RTA=La epistemología estudia la naturaleza del conocimiento y producción del mismo. 

3. ¿Para qué le ha servido a la humanidad adquirir conocimientos sobre la realidad?

RTA=El conocimiento que la humanidad ha adquirido le ha ayudado a ver más de cerca la realidad a cuestionarse más las cosas, y a buscar las respuestas de ciertos sucesos naturales también ayuda a entender las conductas sociales.   

4. ¿Qué caracteriza al conocimiento científico y el método científico?

RTA=El conocimiento científico debe ser el más preciso, muy metódica, verificable y también debe ser racional ya que a través de ella se elabora una razón guiada por la lógica.

El Método científico ya son la serie de procedimientos para dar con la respuesta de preguntas científicas las cuales al ser ejecutadas deben llevar experimentos investigación comprobación y el rechazo de otras hipótesis.   

5. ¿Qué tipos de conocimiento científico existen? Y ¿Qué relaciones se establecen entre ellos?

RTA=Según el texto el conocimiento científico se divide en tres los cuales son:

Conocimiento formal o especulativo, que estudia las relaciones entre conceptos abstractos, como los de la matemática y la lógica.

Conocimiento fáctico o empírico, cuyo estudio puede ser teórico o aplicado y que generalmente se basa en el método experimental. Es el caso de la física, la biología, la química, etc.

El conocimiento de las ciencias humanas, que trabaja sobre hechos de la experiencia humana, ya sea desde la perspectiva individual o social; como ejemplo de ellas, está la historia, la psicología, la antropología, la sociología, etc.

La relación que tiene estos conocimientos todos requieren de una verificación y una comprobación registrable y con hecho reales.

6. ¿Explique cómo es la relación entre ciencia y el cambio?

RTA=El cambio es muy importante en la ciencia ya que mediante este se puede llegar a dar con una respuesta fija la cual no tenga contradicciones. También mediante el cambio las distintas teorías científicas pueden ayudar a dar con la respuesta irrefutable.

7. ¿Cómo y cuándo se consolidó el método científico?

RTA=Al método científico se le relaciona con la posibilidad de transformar el mundo y mejorar la condiciones de vida este hecho se dio con el fin de llegar a buscar respuestas y como comprender mejor el mundo, quienes llegaron a esta ciencia fueron en el Siglo XVI y XVII con Galileo, Copérnico, Kepler y Descartes todo ellos tenían en común el lenguaje matemático por ejemplo este principio del método científico fue clave para la teoría de la astronomía de Kepler, por otra parte Galileo Galilei su revolución científica consistió en comprender el conocimiento natural había que no recurrir a métodos científicos y no a los de la filosofía a observaciones, investigaciones etc.

8. ¿Por qué es importante el conocimiento científico?

RTA=Es importante este conocimiento ya que gracias a el entendemos las diferentes ramas de la ciencia y aparte de esto podemos crear nuestro propio criterio sobre el mundo en el que estamos.

9. Según Einstein, ¿Qué caracteriza la ciencia?

RTA=Lo que caracteriza a la ciencia es el hecho de que esta debe estar siempre ligada a la racionalidad y la objetividad los cual ayuda a dar mejor las explicaciones y hechos científicos.

10. En el texto sobre Galileo, ¿qué es lo que se considera más importante? ¿Por qué?

RTA=Se le considera a el mas importante por su revolución científica y puso en alto los niveles de rigurosidad y confiabilidad para las investigaciones, fue también quien introdujo la cuantificación matemática para obtener un método más eficaz, también su revolución fue el hecho de que para comprender los hechos naturales había que recurrir a métodos científicos y no a los filosóficos a observaciones y cuantificar los fenómenos.

11.Elabore la matriz   

TERMINO	DEFINICIÓN
CONOCIMIENTO	El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan mediante la experiencia o la adquisición de conocimientos o a través de la observación. En el sentido más extenso que se trata de la tenencia de variados datos interrelacionados que al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
CIENCIA	La Ciencia (en latín scientia, de scire, que significa “conocer”), es el conjunto de conocimientos sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que la componen, los fenómenos que ocurren en ella y las leyes que rigen estos fenómenos. La ciencia es una facultad del hombre que le permite encontrar explicaciones a los fenómenos estudiados y respuestas a las interrogantes planteadas sobre acontecimientos determinados, mediante un conjunto de ideas que pueden ser provisionales, pues con la actividad de búsqueda continua y el esfuerzo de hombres y mujeres, estas explicaciones pueden variar y constituir un nuevo conocimiento.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO	El conocimiento científico es el conjunto de hechos verificables y sustentados en evidencia recogidos por las teorías científicas, así como el estudio de la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos mediante el método científico. Una teoría científica es un conjunto consistente y deductivamente completo de proposiciones científicas que describen hechos relativos al campo de investigación de la teoría. En ese sentido el conocimiento científico sería el contenido proposicional completo de todas las teorías científicas empíricamente adecuadas.
MÉTODO	La palabra Método hace referencia a ese conjunto de estrategias y herramientas que se utilizan para llegar a un objetivo preciso, el método por lo general representa un medio instrumental por el cual se realizan las obras que cotidianamente se hacen. Cualquier proceso de la vida requiere de un método para funcionar
MÉTODO CIENTÍFICO	El método científico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método científico como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente concatenados. Quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el método científico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad.

12. ¿Cuál es la diferencia principal entre el conocimiento táctico y el formal?

RTA=La diferencia entre estos conocimientos está en el hecho de que el táctico es mas de estudios de millones de experimentos para llegar a dar con una respuesta concreta.

El formal ya son los estudios los cuales no se realizan experimentos ya que las respuestas son concretas y no hay que ir mucho a fondo para llegar a ellas.

13. ¿Qué estudian las ciencias empíricas? Y ¿Qué tipo de conocimiento científico se deriva de la experimentación?

RTA=Esta ciencia estudia el como argumentar y justificar las hipótesis o teorías mediante la practica o la experimentación.

14. ¿Qué le permite a la ciencia ser aplicable a la industria?

RTA=La ciencia es aplicable a la industria ya que esta misma ayuda al desarrollo de manera mas eficaces del trabajo humano y la simplicidad del mismo llegando así a investigaciones de como facilitar más el esfuerzo humano.

15. ¿Cuál es la característica esencial del conocimiento de las ciencias humanas?

RTA=Lo esencial de este método es el hecho de la experiencia humano a lo largo de su historia dando así un punto de vista de algunos hechos sociales.

16. ¿Cuáles son las principales diferencias entre el conocimiento de las ciencias naturales y el de las ciencias humanas?

RTA=Las principales diferencias entre estas dos ciencias esta en el hecho de que las ciencias humanas no pueden utilizar el método científico por que sus hechos son experiencias de vida, por otra parte, las investigaciones de las ciencias humanos solo son realizadas en humanos tienen esa limitación.

17. ¿Cuál es el objeto de estudio de las ciencias sociales?

RTA=El objeto de estudio de esta ciencia es el ser humano y sus experiencias a lo largo de su historia.

18. ¿Qué relación encuentras entre ciencia, técnica, tecnología y producción?

RTA=Todas tienes una relación entre ya que todas estas tienen la función de facilitar el trabajo y el esfuerzo humano.

19. Completa los Cuadros

EN CUANTO A…	Ciencias Fácticas	Ciencias Formales
DEFINICIÓN	Es la que tiene fin de comprender los hechos es decir dar a explicar dichos hechos	Tiene el fin de dar el conocimiento sistemáticos coherentes y racionales
EJEMPLOS	-Biología -Física -Química	Naturales              sociales    -Matemáticas       -Comportamiento -Estadística            -humano
OBJETO DE ESTUDIO	Método, su observación y la experimentación	Entes abstractos o formales del ser humano
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN	Métodos científicos , experimentos etc	Experiencia y situaciones de la vida humana a lo largo de su historia

¿Que Tanto Sabes?

EPISTEMOLOGIA